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蒋丰的博客

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蒋丰  

知日,也就是了解日本,实在不是一件容易的事情。日知,每天都要有所吸纳,更不是一件容易的事情。 作为一个从事了四分之一世纪以上传媒工作的传媒人,最终还是要适应传媒的时代变化,走进博客。但是,时代的变化,依然不能改变的是——传媒人还是要传思、传情、传心。

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日本男童被弃山林背后的三大主义   

2016-06-06 12:05:00|  分类: 酒鬼蔷薇,孤立主 |  标签: |举报 |字号 订阅

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——日本天天“蒋”【6月5日(星期日)篇】

日本男童被弃山林背后的三大主义 - 蒋丰 - 蒋丰的博客

  良好的家庭教育是孩子成长的关键起跑线,对于同处东方文化环境中的日本亦是如此。不过,家庭教育也分“优劣”,后者甚至有些还会酿成事故。日前,北海道一名7岁小学生接受父母“家训”被独自滞留在山林而失踪至今未归,原因是“不听父母的话”。面对警察调查,父亲竟还一度谎称“孩子去采摘山菜找不到了”,后才坦白是怕因自己过失遭受外界斥责。

  俗话说,“父母是最好的老师”,这对日本父母却成了罪人,再次引发社会各界热议。其实,“家庭教育事故”在日本也早不是什么新鲜事。发生在1997年的少年恶性连续杀人的“酒鬼蔷薇事件”,近20年来一直刺激着日本社会对家庭教育扮演的角色进行反思。然而,期间涉及暴力、虐待等事件仍然层出不穷,依然是日本无法杜绝的社会问题之一。显然,此次男童失踪事件的严重性超过了家暴、家虐,如果男童去向最终以悲剧告终,无疑于杀人事件。与其说这是一对任性无知的父母,不如说在其背后,有各种“主义”喜好的日式家庭教育观念和习惯恐怕才是“罪魁祸首”。

  一是“孤立主义”。男童失踪的直接原因是被父母放置在孤立的陌生环境里,但这并非是日式教育的偶然现象。日本社会奉行集团主义,个体对脱离集体抱有深深的抵触感和恐惧感。日本古代村落流行的“村八分”即是通过“共同绝交”的独特形式对有罪之人予以惩处,作为惩罚措施可谓无出其右。这种“孤立主义”至今成为日本人各种惩罚教育的主要构成之一。如此看来,对不过7岁的孩子实施这种惩罚,不得不说是又狠又重。

  二是“完美主义”。家惩总是事出有因,而男童被罚只因一句“没听父母的话”。诚然,苛刻是包括中日在内不少东方国家家庭教育的共通特征之一,而日本家庭教育中的“完美”因素则长期以来一直存在于日本教育文化当中。日本教育学家广田昭幸指出,“完美父母”和“完美子女”观念在战后日本社会根深蒂固,其核心是“儿童中心主义”、“学历主义”和“严格主义”,而随着社会多元化发展,“三主义”即相辅,又相克,让充满矛盾的“完美主义”逐渐成为压在家长和孩子头上的大山,极易扭曲和走极端。可以说,追求“完美主义”的过程越来越不完美,也体现出日式家庭教育的变相衰退。

  三是“个人主义”。近年日本家庭教育的一个突出特征是父母“任性”。受长期低迷的社会停滞等因素影响,时代闭塞感显现,过分注重个人感受的倾向日渐明显。而本应“一切为了孩子”的家庭教育演变为家暴、家虐甚至是犯罪,越来越多的父母特别是年轻人只图自己痛快、鲜有关注子女感受。试想,将手无缚鸡之力的小学生丢弃在荒凉的山林,既无食物,也无联络方式,其“任性”显然已经超越了单纯的惩罚,其背后则是父母的“个人主义”在作祟。

  明治维新后,顺利走上近代文明的教育成就了日本社会经济、文化等诸多领域的发展成果,而今家庭教育正在酿成其新的社会课题。日式家庭教育里那些“主义”的是与非,也值得引起其他国家的警示。

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